Kpanlogolieder

Sansan Akroma

Sansan Akroma ist ein Kinderlied aus Ghana. Die Sprache ist Twi, die Sprache der Aschanties. Zu dem Lied eignet sich als Begleitung der Kpanlogorhythmus und ein „Gegenstandsspiel“, wobei die Sänger im Kreis auf dem Boden sitzen und ein Gegenstand (Stock oder Stein) von einem zum anderen weitergereicht wird.

Hier hab ich zwei Versionen:

Nr. 1: Einfach ohne Zwischenteil
Nr. 2: Plus Zwischenteil

Version 1

Version 2

Version 2: Midifile

Bedeutung, Übersetzung

1.Teil

Text

Sansan Akroma ne na ewu o Kye kye nkok mba,

Lautschrift/
Aussprache

ßanßah Kruma nie nay woh tschei tschei kok o ma

2.Teil

Text

Wa kyin kyi na kyin kyi na kyin kyi na kyin

Lautschrift/
Aussprache

Tschin tschi ney tschin tschi ney tschin tschi ney tschin

Text

òse Ònkoy3 edwuma ne-na ewuo N'egyaewu o

Lautschrift/
Aussprache

ossei onkojye dschuma ne nay wuoh ne dschey wuoh o

1.Teil

Twi	Englisch	Deutsch
Sansa	A name	Der Name
Kroma	a Hawk	ein Falke
Nena wuo	Mother is dead	Die Mutter ist tot
O kye kyer	Orphan	Weise (Weisenkind)
Nko ko MBA	To snatch up chicks	Die kleinen Küken töten/fangen

Kleiner Falke Sansah die Mutter ist tot, du bist eine Weise und fängst die kleinen Küken

2.Teil

Twi	Deutsch
Wa kyin kyi na kyin	Läuft herum
òse Ònkoy3* edwuma	Er will nicht arbeiten
ne-na ewuo	Die Mutter ist tot
N'egya ewuo	Der Vater ist tot

* Ein umgekehrtes, großes "E", klingt offener (kehliger) als das normale "e"

ossei onkojye dschuma, nie ney wuoh, N'egyaewu o

Du will nicht arbeiten, Mutter ist tot, Vater ist tot.

ewo tot

N´egya Vater

Nena Mutter

Edwuma Arbeit

Key Key Kuley

Ebenfalls ein Spiellied aus Ghana, zu dem sich ebenfalls der Kpanlogorhythmus eignet.

Lebenslauf

Otto, Uwe (geb.: 22.03.57)

Everstalstr. 2
44894 Bochum
Tel.: 0049 234 91580727
Fax:
Email: uotto@gmx.net

Realschullehrer (Sek.1) für die Fächer Musik und Chemie.
Zur Zeit tätig an der Anne Frank Realschule in Bochum Gerthe.

Berufserfahrung:
21.01.2007 – 21.01.2010 Auslandsschuldienst	Escola Alema Corcovado Deutsche Schule Rio de Janeiro 22260000 Botafogo, Rio de Janeiro, Brasil http://www.eacorcovado.com.br/ Lehrer (Sek.1) für die Fächer Musik, Chemie und NaWi, Schwerpunkt DFU (Deutschsprachiger Fachunterricht)
August 1995 – 20.01.2007	Anne Frank Realschule 44805 Bochum Realschullehrer (Sek.1) für die Fächer Musik und Chemie.
August, 1994 bis Juli 1995	Realschule Tützpatz 17091 Tützpatz Realschullehrer für die Fächer Musik und Chemie.
Februar, 1976 bis Februar 1979	AdamOpel AG 44803 Bochum Chemielaborant.
Ausbildung:
Juli, 1992 bis Juli, 1994	Realschule Schönberg 24217 Schönberg 2. Staatsexamen als Realschullehrer für die Fächer Musik / Chemie.
September, 1972 bis Januar, 1976	Dr. C. Otto & Co Comp 44879 Bochum Ausbildung als Chemielaborant.
Schulbildung:
Oktober, 1986 bis November, 1991	P.-H.-Kiel 24118 Kiel 1. Staatsexamen in den Fächern Musik / Chemie.
Februarr, 1979 bis Juli 1982	Westfalen-Kolleg Dortmund 44135 Dortmund Allgemeine Hochschulreife.
April 1963 bis Juni 1973	Hauptschule 44892 Bochum Realschulabschluß 10. Klasse.
Ausfallzeiten:
Sept. 1982 bis Dez. 1983	Zivildienst DJH Kiel
Jan. 1984 bis Seppt. 1986	Arbeitslos Nebenberuflich tätig als Musiker beim Jugendtheater Kiel und am Opernhaus Kiel
Zusätzliche Qualifikationen:
21.01.2007 – 20.01.2010	Diverse Forbildungen im DFU-Bereich In Sao Paulo, Montevideo und Santiago de Chile Fachunterricht in deutscher Sprache mit Schülern, die Deutsch nicht als erste Sprache sprechen.
2008 und 2009	Während des Aufenthaltes in Rio de Janeiro, Studium an verschiedenen Samba- und Percussionsschulen, unter anderem bei Sao Clemente, Monobloco, Maracatu-Brasil ua..
April 1992 bis Juli 1992	Dance & Drumming Acadamy (Aja Addy) Accra / Ghana Ausbildung an diversen afrikanischen Trommeln.
August 1986 bis Dez. 1991	Studienseminar Schlagzeug 24118 Kiel Berufsvorbereitendes Seminar, Ausbildung als Schlagzeuger.
Seit August 1995	Mehrer Auslandsaufenthalte in Westafrika zur Teilnahme an diversen Wokshops und Kursen in afrikanischem Tanz und Trommeln zumeist an der ODEHE-DANCE-Company in Ghana.
Besondere Tätigkeiten:
	Regionale und überregionale Fortbildungen für Lehrer mit dem Schwerpunkt: Anwendungsmöglichkeiten für Schlagzeug und Percussion in Verbindung mit dem Orff-Instrumentarium im Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen. Lehrbeauftragter an der P.-H.-Kiel für das Fach Musik: Einführung in den Umgang mit Schlag- und Percussion-Instrumenten Mitarbeiter, Referent und Verantwortlicher für den Bereich ‘afrikanisches Trommeln, Tanzen und Singen’ in dem ministeriellen Arbeitskreis ‘Musik an der Hauptschule’ des Landes Schleswig-Holstein in Kiel. Mitarbeiter und Referent für den Bereich ‘afrikanisches Trommeln, Tanzen und Singen’ in dem ministeriellen Arbeitskreis des Regierungsbezirks Arnsberg des Landes NRW. Landesvorstandsmitglied des AfS (Arbeitskreis für Schulmusik) des Landes NRW Regionale und überregionale Fortbildungen im Auftrag des AfS für Lehrer mit dem Schwerpunkt: ‘afrikanisches Trommeln, Tanzen und Singen’ und die Durchführung an allgemeinbildenden Schulen. Autor verschiedener Artikel dem Schwerpunkt: ‘afrikanisches Trommeln, Tanzen und Singen’ und die Durchführung an allgemeinbildenden Schulen Im Rahmen des „Sabbatjahres“ Durchführung einer privaten Bildungsreise nach Brasilien, Kuba und Ghana mit den Schwerpunkten Schlagzeug und Percussion. Während des Aufenthaltes in Rio de Janeiro, Studium an verschiedenen Samba- und Percussionsschulen, unter anderem bei Sao Clemente, Monobloco, Maracatu-Brasil ua..